Здравствуй, мой маленький читатель!
Тебе известна история про котёнка Чая? Нет?
Но ты хотя бы слыхал про него? Тоже нет?
Тогда садись поудобнее, я тебе расскажу первую историю про него…
Здравствуй, мой маленький читатель!
Думается, что ты уже читал первую историю про котёнка Чая.
И, должно быть, ты ждал продолжения.
Поэтому слушай внимательно, я тебе расскажу вторую историю про него…
Здравствуй, маленький читатель мой!
Я написал для тебя продолжение — третью историю про котёнка Чая и его друзей.
И третья история получилась в стихах.
Уверен: она понравится и тебе, и тем, с кем ты будешь её читать.
Много раз я задумывался над тем, для чего люди живут и почему умирают. Одни люди рождаются, когда другие покидают этот мир. Не странно ли это? По-моему, это не случайно. Вот здесь и начинаются расхождения в моих догадках…
Согласно теореме Леонарда Эйлера, квадрат расстояния между центрами вписанной в прямоугольный треугольник окружности и описанной около него окружности равен разнице между квадратом радиуса описанной окружности и удвоенным произведением радиусов этих окружностей. Если прочитанное вам не понятно, то эта книга — для вас!
Уважаемый читатель!
Представленный Вашему вниманию сборник задач по школьной математике был составлен мною в ученические годы. Не будучи отличником, в том числе по алгебре и планиметрии, тем не менее, мне было мало школьного курса с физико-математическим уклоном. Нестандартные и нетиповые задачи, которые попадались мне на олимпиадах по математике, парадоксально казались мне «далёкими» от самой математики. Во всяком случае, по моему впечатлению, их можно было считать таковыми условно. Как следствие, в порядке компенсации мне захотелось самому проявить в математике своё творческое начало, постепенно сочинив одну за другой означенные ниже задачки. Искренне надеюсь, что Вам придётся по вкусу мой подростковый креатив в школьной математике!
В конце каждой задачи в квадратных скобках указан ответ без единиц измерения как таковых. За исключением последней задачи, требующей не нахождения числового ответа, но решения оной посредством доказательства.
Желаю успеха! :)
Не все выпускники школы разошлись по домам после встречи со своим бывшим классным руководителем и учителем литературы. Зачем остался один из них с ним наедине?
Пять стихотворений на разные темы. Опубликованием этого сборника автор отнюдь не преследовал цель оскорбить ни одно из чувств своего читателя, но, напротив, желал поделиться с читателем своими переживаниями.