У меня есть советская книжка, называется Приглашение к размышлению. Публицистическая, статьи о молодежи, рассуждения, поучения, такое. Скучное для ребенка. Были такие авторы для детей, которые писали для взрослых. Для взрослых детей. Как в рассказе Профессия, Азимова (известного ща на весь прогрессивно-снежинковый мир шовиниста и абьюзера), где люди делятся на потребителей и творцов. И вот такие книжки, "наркомански-философские" были для детей-творцов. И была у меня еще одна книжка, Валерия Медведева, я считал, что она в той же корзинке лежит - Звонок на перемену. Там были очень интересные рассказы, стихи, повести. Какие-то тоже странные такие, как журнальные. Не Осеева, в общем, не Воронкова. Но очень важные тоже.
И там было стихотворение. Я его полностью приведу:

Кто в школе математику любил,
Кто в русском языке души не чаял,
Кто душу всю в историю вложил,
А кто литературу чтил и славил,

Кто в химии искал на всё ответ,
Кто в физику влюблён был вдохновенно,
А я был без ума, открою вам секрет,
Я был влюблён в Большую Перемену.

На перемене вас к доске не вызывают,
Вопросов трудных вам не задают,
К сознательности вашей не взывают,
Ответа на вопрос от вас не ждут.
Не задают домашние заданья,
Не проверяют ваши дневники,
Не спрашивают: "Ваше где сознанье?"
И теоремой не пытают у доски!..

В глазах своих тревогу затаив,
Мне педагог сказал весьма критично:
"Вы перемене объясняетесь в любви
И объясненье это непедагогично".

Ах, педагог, не тратьте зря слова,
И в мыслях не ищите вы измены,
Прославил перемену я в стихах,
Но я имел ввиду другую Перемену…

Идёт урок. В тишайшей тишине,
Учитель постепенно и не сразу
В уме, в душе меняет всё во мне,
Меняет всё невидимое глазу.

Он счастлив! В ученических часах
Упорно, незаметно, неизменно
Идёт сейчас в его учениках
Огромная Большая Перемена!..

На перемене той к доске вас вызывают,
Труднейшие вопросы задают,
Сознательности вашей доверяют,
Ответа на свои вопросы ждут.

И задают домашние заданья,
И проверяют ваши дневники,
И поощряют все ваши дерзанья,
И нерешённое решают у доски!..

Я из этого стихотворения помню только строки:
"прославил перемену я в стихах,
но я имел в виду другую перемену…
идет урок… идет сейчас в его учениках
Огромная большая перемена."

Запомнил как ссылку и как постулат, как закон Богов Азбучных Истин.
Именно это стихотворение мне сказало, для чего школа. Это должны объяснять учителя, но почему-то не объясняют.
А зачем я про это в поздравлении с 8 марта?

Потому что я хочу поздравить женщин с 8 марта,
весенним женским праздником, но я имею в виду "другую перемену".
8 марта - великий праздник, один из праздников Свободы.
Как 1 мая, 9 мая, 7 ноября, 9 сентября в Болгарии.
Во-первых, потому что это праздник Солидарности. А солидарность - это великое и красивое дело.
Во-вторых, потому что это праздник трудящихся. А трудящиеся - это самые великие и красивые люди.
В-третьих, потому что это праздник и символ равенства. А равенство - это великий и красивый инструмент прогресса. А прогресс - это путь к красоте и счастью.
Этот праздник был основан великими, красивыми и лучшими женщинами, как напоминающий женскому началу о его величии и нужности. Чтобы женщина помнила, что она Человек.
Он случайно весной, но весна - это начало расцвета. И важно помнить, милые женщины, что в любой момент вы можете начать расцветать.
Вот что значит это праздник.
А все эти поздравлялки - оставайтесь нежными шлюшками, та тут и праздновать нечего, вам, девчонки, капитализм и феодализм это каждый день напоминают, зачем вам отдельный день для этого?
А вот тем, лучшим женщинам, напоминание нужно, чтобы они знали, что есть алмазная красота жизни, в которой вам, трудящиеся красавицы есть место.
С праздником вас, лучшие, с весной и расцветом вас, красавицы.
Объединяйтесь! Не против, а за!